Научная революция XVI-XVII веков: ученые, власть, общество
Физический факультет

Западноевропейская научная революция XVI–XVII вв. является одним из величайших событий в истории человечества. В ходе этой революции были заложены основы естествознания нового типа, достижения которого за несколько веков радикально изменили жизнь людей. Как оказалась возможной эта революция? Как ученым удалось добиться поддержки общества и ряда властных структур и почему они при этом поссорились с католической церковью? Какую роль ученые сыграли в решении важнейших социально-политических и экономических проблем Европы того времени? – Вот круг вопросов, рассматриваемых в предлагаемом курсе.

Цель курса – познакомить студентов с некоторыми страницами истории научной революции XVI–XVII вв., в том числе с особенностями взаимоотношений науки и общества в рассматриваемую эпоху. Задачи курса включают: а) рассмотрение предпосылок и истоков научной революции, ее связь с достижениями теоретического мышления античности и Средневековья, развитием в Средние Века промышленности и техники, Реформацией – мощным социально-политическим движением, охватившим всю западную Европу; б) рассмотрение важнейших изменений мировоззрения, связанных с научной революцией (переход к картине разомкнутой Вселенной, отказ от аристотелевской идеи «лунной грани», переход от циклического времени к концепции линейного времени; в) рассмотрение гносеологических проблем научной революции, связанных со становлением принципиально новой формы научного знания, основанной на лабораторном эксперименте и использовании математических моделей для описания природных процессов. Курс состоит из трех разделов: а) наука и церковь в Средние века и на пороге Нового времени; причины конфликта ученых с католической церковью на рубеже XVI и XVII вв.; б) наука и государство; участие ученых в развитии политической философии, в том числе, в формировании концепции государственного устройства нового типа – гражданского общества; в) наука и экономика; участие ученых в развитии теории денежного обращения и в подготовке и проведении финансовой реформы в Англии в конце XVII века.

Спецкурс рассчитан на 24 часов занятий-лекций, и адресован всем, кто интересуется социологией и социальной историей науки, вопросами научной политики.