Кино: классический канон, историческое развитие, образовательные аспекты
Факультет педагогического образования

Значительные изменения в культурно-коммуникационной сфере современного общества, произошедшие в ХХ - н. ХХI веков вследствие его цивилизационно-технологического развития, с определенной точки зрения могут быть названы аудиовизуальной экспансией, т. е. постоянно усиливающимся давлением текстов аудиовизукльной фактуры. К настоящему времени определились новые социокультурные нормативы представлений об аудиовизуальной сфере культуры (новая культурная компетентность), достаточным уровнем которых следует, по нашему мнению, владеть любому представителю современной университетской образованности. Художественный кинематограф является при этом эстетическим центром этой сферы коммуникации, определяющим многие процессы и занимающим ведущее место среди среди культурных интересов молодежи. Поэтому он никак не должен оставаться в небрежении со стороны современных образовательных систем.
В настоящее время приобретение нормативной компетенции относительно области интереса к кинематографу, безусловно являющегося серьезным ресурсом гуманитарной вузовской подготовки и культурозначимого воспитания, носит в основном индивидуально-самостоятельный характер. Однако, это может быть существенно интенсифицировано, если учащиеся смогут получить корректную ориентацию для понимания динамики, актуальности и перспектив развития данной области культурной коммуникации,
В этой учебной работе наращивается социально конвертируемый культурный капитал, приобретаются практические навыки сознательно-критического отношения к художественной, медийной и образовательной средам современной жизни, а также возникают навыки аналитической оценки возможностей использования аудиовизуальной продукции в педагогической и/или иной профессиональной деятельности.
В целом, как показывает опыт, занятия по данной теме, сочетающие лекционную подачу материала с опытами самостоятельного анализа, дискуссиями, и, разумеется, просмотрами конкретных аудиовизуальных текстов (большей частью домашними), соответствуют интересам многих учащихся.
Данный курс, имеющий обновляемое самостоятельное содержание и значение, находится тем не менее в тематической и смысловой связи с нашими успешно проведенными курсами МФК осени 2015, весны 2015, осени 2016 и весны 2017.