Миф, ритуал и фольклор
Философский факультет

Цель курса – представить миф, ритуал и фольклор как явления культуры, для чего потребуется изучить их во взаимосвязи. Это позволит выявить истоки сюжетов и образов, хорошо знакомых нам с детства по сказке, литературе, в первую очередь романного жанра, кинематографу, включая массовые жанры, такие как фантастика, фэнтези, триллер, love-story и под. В конце 19 – начале 20 века сложилась ритуально-мифологическая теория (Дж. Фрэзер), обнаружившая генетическую связь обряда, ритуала и сюжетного повествования. На протяжении 20 века эта связь исследовалась на обширном литературоведческом, фольклорном и этнографическом материале, в качестве последнего стали рассматриваться обряды перехода - инициация, свадьба, роды, похороны, календарные и окказиональные обряды (А. ван Геннеп), потому центральной темой курса станет тема ритуала. Существенное внимание уделено проблеме культурных универсалий. Как заметил крупнейший отечественный фольклорист В.Я. Пропп, фольклор – явление интернациональное. В частности, речь пойдет о типологии сюжетов и сюжетных универсалиях (типы завязок, перемещение героя из «своего» в «чужое» пространство, герой и антагонист, герой и трикстер и т. п.). Отдельно предлагается изучить трикстерскую тему в мифе, фольклоре, литературе и современной культуре, ее культурологические трактовки (структурная теория мифа К. Леви-Строса, карнавальная теория М. Бахтина и др.). Среди прочего будет рассмотрена книга американского антрополога П. Радина «Трикстер», прокомментированная К.Г. Юнгом, который соотнес образ трикстера с одним из архетипов коллективного бессознательного (Тень). Теория архетипов Юнга станет одной из тем курса, как и более поздние исследования сюжетных архетипов, опирающиеся, с одной стороны, на теорию Юнга, с другой, на этнографические, литературоведческие, фольклористические и религиоведческие исследования 20 века (Дж. Кэмпбелл, М. Элиаде, Е.М. Мелетинский, и др.). Предлагаемый подход потребует обращения к сравнительно-историческим и типологическим исследованиям культуры, психоанализу, структурализму, семиотике, этнопсихологии. Таким образом слушатели познакомятся с ведущими концепциями в области культурной антропологии, этнографии, фольклористики, литературоведения, религиоведения. В рамках курса предполагается анализ конкретного фольклорного и литературного материала, сюжетов литературных произведений, авторского и массового кино.