Хомо креатор (человек творческий) и искусственный интеллект в экономике XXI века: социофилософские проблемы
Философский факультет

Цель курса – раскрыть особенности трансформаций социально-экономических отношений сквозь призму развития творческого труда, повышения роли творческого работника (хомо креатора) и все более широкого распространения искусственного интеллекта. Авторы курса уделяют особое внимание дискуссиям, аргументам и контраргументам ведущих ученых и эконом-политиков по рассматриваемым в курсе проблемам.

Задачи курса – выделить основные характеристики и помочь слушателям понять закономерности социально-экономического устройства современного мира, связанные с развитием технологий и повышением роли креативного труда, разобраться в особенностях применения искусственного интеллекта на современном этапе развития.

В результате внедрения систем искусственного интеллекта в экономике происходят значительные изменения:

- возрастает роль креативного труда, рутинные операции все в большей степени передаются роботам (что требует поиска способов компенсации рисков, связанных с технологической безработицей);

- изменяется содержание труда многих профессий, происходит трансформация моделей бизнеса;

- интеллектуальная частная собственность превращается во всеобщую – в «собственность каждого на всё», поскольку таким образом эффективность систем искусственного интеллекта существенно возрастёт (чем больше доступной информации, тем точнее и быстрее работает искусственный интеллект).

В связи с этими тенденциями авторы сочли целесообразным в новом курсе сделать акцент на социально-экономических причинах, механизмах, текущих и прогнозируемых последствиях развития и внедрения искусственного интеллекта как феноменов, затрагивающих многие стороны социально-экономической жизни общества.

В рамках деловых игр курс предусматривает обсуждение ряда актуальных проблем и выработку навыков аргументации своей позиции. Итоговая тема деловых игр определяется с учетом интересов слушателей курса.

Курс опирается на обобщение большого эмпирического материала, накопленного авторами в процессе чтения в МГУ курсов «Анатомия капитализма XXI века: человек, рынок и государство в условиях креативной революции», «Философские проблемы социально-экономического развития», «Экономические трансформации в современном мире», «Сравнительный анализ экономических систем», «Новое качество экономики: индустрия, цифра, креативность», лекционных курсов в университетах Кембриджа, Пекина и др.

Основой сдачи зачета является участие в интерактивных диалогах в течение семестра и/или подготовка реферата по одной из тем курса.