Еврейская философия Нового и Новейшего времени
Философский факультет

Курс посвящен еврейской философии, развивавшейся в Новое и Новейшее время в Европе. Ее развитие отражало изменения в социальных условиях существования евреев и опиралось на достижения европейской философии соответствующего периода.

Под еврейской философией понимаются философские концепции, создававшиеся философами – последователями иудаизма. Для них было неприемлемо представление об иудаизме как религии устаревшей, противной разуму и безнадежно отставшей от прогрессивного хода истории. Поэтому такие философы разрабатывали концепции и понятия, которые бы позволили легитимизировать иудаизм в идеологии и культуре Нового времени.

Проблема заключалась в том, что "проект Модерна", лежащий в сердцевине идеологии и философии Нового времени, принимает в качестве точки опоры и мерила всех социальных институтов и традиций единый универсальный разум. Философия Нового времени развивала идеи единой общечеловеческой религии разума. На этой основе вырастала идеология веротерпимости. Но на той же самой прогрессивной основе вырастала и нетерпимость к иудаизму как партикулярной религии, наполненной предписаниями, адресованными только одному, особо избранному Богом народу.

Еврейская философия интересна тем, что, выстраивая свои стратегии легитимизации иудаизма, она внесла заслуживающий внимания вклад в развитии европейской философии. Еврейская философия проблематизировала некоторые базисные допущения нововременной европейской философии и этим предвосхитила тезисы постмодернизма. Но более важным вкладом еврейской философии является то, что в ее русле постепенно выросла философии диалога, которая сейчас является признанным направлением мировой философии.

В лекционном курсе особое внимание уделяется концепциям М. Маймонида, С. Маймона, Г. Когена, Фр. Розенцвейга, М. Бубера и Э. Левинаса.

Курс призван показать, как в истории человечества порой сложным образом переплетались и влияли друг на друга взаимно друг друга проблематизирующие традиции. Мы надеемся, что тем самым лекционный курс может способствовать развитию толерантности.