Старт в науку: что нужно знать будущему ученому о современной науке и научной политике?
Факультет политологии

Сегодня успешные, активные и авторитетные ученые, их «человеческий капитал» – необходимое условие повышения конкурентоспособности страны в сфере науки. Еще в 1956 году Петр Капица в своем выступлении в Академии наук, не теряющем актуальности и сегодня, отмечал, что «лидерство в науке имеет свою, совершенно особую специфику», а «жизнь показывает, что новое чаще всего создается научной молодежью, молодыми учеными, и чтобы они могли успешно развивать новые направления в науке, нужно их поддерживать» (Капица П.Л. О лидерстве в науке).

Молодежь активно интересуется научно-исследовательской деятельностью, а в стране большое внимание уделяется научной популяризации. Профессия ученого считается престижной, но овеяна большим количеством мифов и стереотипов. Процесс рекрутирования молодых ученых, то есть поиск, отбор, развитие и сопровождение их в науке, необходимо осуществлять в университетах – в работе со студентами с самого начала их обучения. Современные студенты интересуются миром науки, стараются с первых лет обучения участвовать в конференциях, писать тезисы и статьи, вести организационную деятельность, связанную с научной сферой. Поэтому получение системных знаний о том, что представляет собой сегодня научная деятельность, как осуществляется государственное управление сферой науки, какие перспективы может представлять научная карьера, не только в романтическом, но и в прагматическом измерении, – для студентов очень актуально. Им нужно понимать, с чего начинать первые шаги в науке, как сориентироваться в этой сложной сфере деятельности, где найти нужную информацию, как построить отношения с наставниками и коллегами, как разобраться, где публиковаться можно, а где нет и т.д.

Научную основу МФК «Старт в науку: что нужно знать будущему ученому о современной науке и научной политике?» составляет междисциплинарный комплекс знаний в области истории, философии и социологии науки, политологии, психологии. Для иллюстрации теоретических положений в рамках курса используются материалы эмпирических исследований и собственные научные разработки авторов, основанные в том числе на многолетнем опыте организации и сопровождения научно-исследовательской деятельности. Данный курс ориентирован на студентов бакалавриата.

В рамках курса предполагается дать ответы на следующие вопросы:

• Кто такие молодые ученые? Какими личностными качествами и профессиональными компетенциями они должны обладать? Как развивать их лидерский потенциал? Зачем молодому человеку строить научную карьеру?
• Каким образом можно выстроить работу с молодыми учеными? Что такое наставничество и как организовать системную работу наставника со студентами и аспирантами?
• С чего нужно начинать научно-исследовательскую деятельность?
• Что такое научная публикация, как отличить научные и фейковые журналы?
• Как организовать и провести научное исследование? Как разрабатываются и реализуются научно-исследовательские проекты?
• Как молодым ученым рассказать о результатах своей научной деятельности? В чем специфика публичных выступлений молодых ученых на разных научных мероприятиях?